Lectura y Escritura en las cárceles | estrategias efectivas
para promocion de lectura y escritura
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PROMOCIóN DE LECTURA Y ESCRITURA
- VIVE LA FIESTA DE LAS PALABRAS!
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LECTORES EN LIBERTAD
La lectura es una práctica cultural, gracias a ella el hombre accede
a la información producida por la humanidad a través del tiempo y
genera nuevos conocimientos que transforman su medio y enriquecen a la
sociedad.
En el contexto que nos ocupa podemos afirmar que sin la lectura
los seres humanos podemos estar presos, aunque gocemos de libertad
formal, y en el sentido opuesto, ser libres gracias a ella, aun
viviendo tras las rejas.
La Lectura y Escritura como política pública es una responsabilidad
que debe ser asumida por las instituciones respectivas en
cumplimiento de un derecho social imprescindible.
Los propósitos de democratización y consolidación de este programa
es que la pueda ejercer a plenitud su condición de personas; esto se
hace efectivo mientras se les posibilite el derecho de formarse como
lectores críticos, autónomos y universales, para que descubran en el
acto de la lectura y la escritura la oportunidad de construirse,
recrearse, desarrollarse y transformarse como seres humanos en el
entorno en que se encuentran y en el futuro, en la sociedad.
Un estímulo valioso para que haya buena participación en el
Taller es que muchas de las grandes obras literarias y del
pensamiento universal se hicieron desde las cárceles, entre estas
figuran:
DON QUIJOTE, MIGUEL DE CERVANTES; DE PROFUNDIS, OSCAR WILDE; LA
MUERTE DE ARTURO. SIR THOMAS MALORY; JUSTINA, MARQUéS DE SADE;
DéCIMAS, MIGUEL HIDALGO; MEMOIRS OF A WOMAN OF PLEASURE, JOHN
CLELAND; POEMAS-DE WOLE SOYINKA.
A continuación comparto con los lectores una de las estrategias para
promocionar la lectura y la escritura entre la población carcelaria,
y que estaremos ampliando en este sitio.
PALABRAS MáGICAS
La simple combinación de dos palabras puede generar historias
sorprendentes y maravillosas.
Para este ejercicio se plantea la escogencia de dos palabras que no
guarden relación directa entre ellas, preferiblemente de un ser
animado y otro inanimado.
El paso siguiente es hacer diferentes combinaciones con la ayuda de
preposiciones, hasta conseguir la que más nos guste o interese.
Ejemplo: Tortuga – Arbol
* El árbol cae sobre la tortuga
* La tortuga come del árbol
* La tortuga sube al árbol
Para el ejemplo vamos a escoger “La Tortuga sube al árbol”, y el
relato podría ser el siguiente:
La tortuguita hacía grandes esfuerzos por subir al árbol, poco a
poco, pero con decisión alcanzó la rama más alta, una vez arriba
respiró profundo y se lanzó al vacío.
Se levantó del piso con mucho dolor.
- “Una pata fracturada, un poco de sangre, pero eso no es
nada, yo soy capaz”.
Nuevamente y con mayor dificultad, llegó a la rama más alta y sin
pensarlo se lanzó nuevamente.
- “Otra patica lastimada, más sangre, la caparazón
cuarteada, bueno eso no es nada, yo soy capaz de lograrlo, no me voy a
dejar vencer”.
Y así, una vez más y con mucho dolor en todo su cuerpo, la tortuga
subió a lo más alto; estaba a punto de lanzarse por tercera ocasión
cuando desde el copo del árbol se escuchó la ronca voz de un palomo
dirigiéndose a su esposa paloma: “Mi amor, creo que ya es hora de
decirle a la niña que ella es adoptada”.
A continuación presentamos los contenidos del Taller
1. LITERATURA Y VALORES
2. BUSCANDO RIMAS
3. JUEGO DE POESíAS
4. YO TE CUENTO UN CUENTO, Tú ME REGALAS UNA HISTORIA
5. REFRANES Y DECIRES
6. CANTO-TROVA
7. RECOLECCIóN DE LA TRADICIóN ORAL
8. ¿DóNDE ESTáN LOS ANIMALES?
9. SECUENCIA DE IMáGENES
10. PALABRAS MáGICAS
11. MI LIBRO PREFERIDO
Accede al Taller completo por solo US $20.
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